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第十组-研究

国家科学基金会对这个项目的资助是基于它的重要性 作为一个研究项目,探讨参与对非正式科学教育的影响 (i.e. 大学本科课程开发与教学. In particular 我们正在研究T2L经历对大学生理解的影响 科学的本质,他们向外行人解释科学概念的能力, 他们选修科学课程,选择科学专业的可能性, 或者坚持理科专业毕业.

此外,我们还有关于该计划影响的次要研究问题 对小学课堂教师和小学生.

各种各样的调查工具,我们用来收集数据从我们的科学研究员,课堂 教师和小学生如下:

Files:

科学研究员调查

科学研究员问卷,学年

课堂教师调查

课堂教师问卷,学年

小学生MATSI调查